jueves, 30 de mayo de 2019
miércoles, 29 de mayo de 2019
ACTIVIDADES DE REPASO: EL PASO DEL TIEMPO.
Podéis realizar estas actividades para repasar la unidad:
lunes, 20 de mayo de 2019
jueves, 16 de mayo de 2019
Los demostrativos
Son palabras que expresan la distancia a la que se encuentra la persona que habla de los seres u objetos a los que se refiere.
Los demostrativos están en el mismo género y número que los sustantivos a los que acompañan.
Los demostrativos están en el mismo género y número que los sustantivos a los que acompañan.
ACTIVIDADES
Palabras terminadas en -illo, -illa
Se escriben con ll las palabras que terminan en -illo, -illa, -illos, -illas.
Por ejemplo: tobillo, vajilla
Por ejemplo: tobillo, vajilla
EJERCICIOS:
Más actividades:
Las palabras colectivas
Las palabras colectivas son las que en singular nombran a un grupo de personas, animales o cosas.
ACTIVIDADES
Homenaje a Gaudí
Hemos dedicado la clase de plástica a crear animales al estilo de Gaudi, un arquitecto muy original y que nos ha encantado.
NUESTRAS OBRAS DE ARTE:
viernes, 10 de mayo de 2019
La materia. Vídeos.
La materia y sus propiedades:
Estados de la materia:
Cambios en la materia:
Cambios sin transformación de la sustancia (físicos) o cambios con transformación de la materia (químicos)
Sustancias puras y mezclas:
Materiales naturales y artificiales:
miércoles, 8 de mayo de 2019
Concurso de Vídeos para centros educativos: Prácticas sostenibles
Ya salió el vídeo del concurso del CEDREAC!!
Aparecen recopilados todos los trabajos presentados al concurso de vídeos de los ODS, los 17 objetivos de desarrollo sostenible de la ONU, la Organización de las Naciones Unidas.
Tenemos que votar dándole al me gusta en nuestro vídeo, el número 7 (minuto 21:35).
Hay enlace debajo del vídeo para hacerlo.
Aparecen recopilados todos los trabajos presentados al concurso de vídeos de los ODS, los 17 objetivos de desarrollo sostenible de la ONU, la Organización de las Naciones Unidas.
Tenemos que votar dándole al me gusta en nuestro vídeo, el número 7 (minuto 21:35).
Hay enlace debajo del vídeo para hacerlo.
La coma
Se escribe coma , para separar los elementos de las enumeraciones.
Por ejemplo: Me gustan las fresas, las peras y las manzanas.
Por ejemplo: Me gustan las fresas, las peras y las manzanas.
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